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陳子季：抓好六大重點(diǎn)任務(wù)
信息來源：行政辦公室 ‖ 發(fā)稿作者：信息中心
‖ 發(fā)布時(shí)間：2021年05月21日 ‖ 查看1380次
教育部職業(yè)教育與成人教育司司長 陳子季
加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,，這既是職業(yè)教育發(fā)展的方向和根本遵循，也是職業(yè)教育面向2035年的核心任務(wù)和邏輯主線。圍繞職業(yè)教育的類型屬性和特征,，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,，需全面把握實(shí)施六大重點(diǎn)任務(wù),。 二是構(gòu)建一體化職業(yè)教育體系。一體化的教育體系是職業(yè)教育成為一種類型教育的前提,，也是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)保障,，有利于打通技術(shù)技能人才的成長成才通道，讓“想就業(yè)上職校,、抓民生辦職校,、興產(chǎn)業(yè)找職校”成為社會(huì)共識(shí),。其中,，學(xué)校體系一體化是基石，鞏固中職基礎(chǔ)地位,，推進(jìn)高職�,？铺豳|(zhì)培優(yōu)，穩(wěn)步發(fā)展本科層次職業(yè)教育,；標(biāo)準(zhǔn)體系一體化是核心,，加快完善專業(yè)、教學(xué),、課程,、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)條件“五位一體”的國家標(biāo)準(zhǔn),；培養(yǎng)體系一體化是支撐,，穩(wěn)妥推進(jìn)職教高考改革，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法,，完善“五年一貫制”“高本貫通”等培養(yǎng)形式,；育人機(jī)制一體化是保障，堅(jiān)持德技并修,、育訓(xùn)結(jié)合,，加強(qiáng)以培養(yǎng)工匠精神為核心的思想政治教育；評(píng)價(jià)體系一體化是導(dǎo)向,，建立科學(xué)的,、符合職業(yè)教育類型特征的評(píng)價(jià)體系,。 三是健全多元融合開放的辦學(xué)格局。職業(yè)教育是面向所有行業(yè)領(lǐng)域的教育,，沒有各方面參與就辦不好職業(yè)教育,。應(yīng)在保證職業(yè)教育基本公益屬性的前提下，加快由“辦”職業(yè)教育向“管”職業(yè)教育轉(zhuǎn)變,。創(chuàng)新校企合作基本辦學(xué)形式,，抓好激勵(lì)政策落地，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與辦學(xué),，通過聯(lián)合辦專業(yè),、辦二級(jí)學(xué)院、共建實(shí)訓(xùn)基地等方式,，實(shí)現(xiàn)校企互利共贏,。豐富多元辦學(xué)主體，發(fā)揮國有企業(yè)辦職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì),，支持民辦職業(yè)教育發(fā)展,；支持行業(yè)辦學(xué)，鼓勵(lì)上市公司,、行業(yè)龍頭企業(yè)辦職業(yè)教育,，財(cái)政經(jīng)費(fèi)對(duì)參與辦學(xué)的國有企業(yè)、民營企業(yè)一視同仁,。提高開放水平,，有序吸引境外高水平職業(yè)院校來華合作辦學(xué)，辦好一批示范性中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目,，探索“中文+職業(yè)技能”發(fā)展模式,，打造中國職業(yè)教育國際品牌。 四是構(gòu)建靈活多樣的育人模式,。職業(yè)學(xué)校生源渠道多樣,、市場(chǎng)需求多樣，因而職業(yè)教育的培養(yǎng)模式必須靈活多樣,。堅(jiān)持校企雙主體育人,，在及時(shí)總結(jié)學(xué)徒制試點(diǎn)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大力推廣政府引導(dǎo),、行業(yè)參與,、社會(huì)支持、校企雙主體育人的中國特色學(xué)徒制,。積極探索崗課賽證融合（崗是工作崗位,，課是課程體系，賽是職業(yè)技能大賽,，證是職業(yè)技能等級(jí)證書）,，把新技術(shù)新工藝新規(guī)范及時(shí)納入教學(xué),，把企業(yè)典型案例及時(shí)引入教學(xué)，把職業(yè)資格證書,、職業(yè)技能等級(jí)證書內(nèi)容及時(shí)融入教學(xué),。大力推進(jìn)教學(xué)模式內(nèi)容方式改革，強(qiáng)化工學(xué)結(jié)合,、理實(shí)一體教學(xué)模式,，按照生產(chǎn)實(shí)際和崗位需求設(shè)計(jì)開發(fā)課程，普及推廣項(xiàng)目教學(xué),、案例教學(xué),、情景教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué),，廣泛應(yīng)用線上線下混合教學(xué),。 五是理順職業(yè)教育的管理體制。體制機(jī)制事關(guān)內(nèi)生動(dòng)力,、發(fā)展活力。構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,，部門,、央地、政府,、學(xué)校應(yīng)各自定位,、各司其職、各盡其責(zé),，形成宏觀有序,、微觀合力的體制機(jī)制，為職業(yè)教育發(fā)展注入不竭動(dòng)力,。處理好部門間關(guān)系,，跳出部門利益，加強(qiáng)分工合作,，在各自職權(quán)范圍內(nèi),，落實(shí)好發(fā)展職業(yè)教育的職責(zé)。處理好中央和地方關(guān)系,，在中央科學(xué)規(guī)劃,、宏觀管理基礎(chǔ)上壓實(shí)地方主體責(zé)任，尊重基層首創(chuàng),，建立有效的容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制,，地方應(yīng)把加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化納入重要議事日程，切實(shí)把發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任扛牢扛實(shí),。處理好政府與學(xué)校的關(guān)系,，政府應(yīng)按照“放管服”改革要求,，給職業(yè)院校松綁，充分落實(shí)辦學(xué)自主權(quán),，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管,，學(xué)校應(yīng)用好辦學(xué)自主權(quán)，積極主動(dòng)作為,。 六是強(qiáng)化職業(yè)教育的保障機(jī)制,。保障機(jī)制管根本、管長遠(yuǎn),。從人財(cái)物,、軟硬件等方面健全機(jī)制，為職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展提供有力支撐,。完善多元投入機(jī)制,，進(jìn)一步落實(shí)新增教育經(jīng)費(fèi)向職業(yè)教育傾斜的要求，健全多元投入機(jī)制,，形成全社會(huì)共同支持職業(yè)教育發(fā)展的合力,。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打破學(xué)歷和文憑的條框限制,，健全“固定崗+流動(dòng)崗”的教師管理制度,，拓寬從行業(yè)企業(yè)選拔優(yōu)秀教師的渠道，構(gòu)建職前職后一體化,、校企雙主體的教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系,，建立科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部選用、培養(yǎng),、交流,、退出機(jī)制。發(fā)揮信息化支撐作用,，推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，加快數(shù)字校園建設(shè)，創(chuàng)新信息化環(huán)境下教育教學(xué)模式,。 以上這六大重點(diǎn)任務(wù),，既是加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的著力點(diǎn)和突破口，也是我們堅(jiān)定不移走好中國特色職業(yè)教育發(fā)展道路的關(guān)鍵所在,。把這些工作做到位,、做扎實(shí)絕非易事，必然會(huì)遇到各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的困難,，需要我們付出極大心血和智慧,，發(fā)揚(yáng)勇于自我革命的精神和攻堅(jiān)克難的韌勁，不斷用聚焦重點(diǎn)、疏通堵點(diǎn),、破解難點(diǎn)的實(shí)際成效,，推動(dòng)我國職業(yè)教育再上新臺(tái)階、再創(chuàng)新輝煌,。 獲取學(xué)校最新資訊請(qǐng)掃描下方二維碼關(guān)注張家口煤礦機(jī)械制造高級(jí)技工學(xué)校微信公眾平臺(tái)
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書記致辭
